ID:77 #1 数学 已确认 2026-07-31 06:08:51 4.在锐角三角形中,任意两个锐角的和至少大于()。 学生选C(120°),但老师在旁边写了“-2”和“×”,说明被判定为错误。但实际上,锐角三角形中任意两个锐角之和大于90°,因为第三个角也是锐角,小于90°,所以前两个角和大于90°。因此A正确。 锐角三角形性质 编辑 正确 归档
ID:48 #2 数学 已确认 2026-07-31 03:22:21 2. 0.38的计数单位是( ),再加上( )个这样的计数单位能 学生填写'百分之一'和'0.62',但'0.62'应为62个0.01,即62。学生写0.62是错误的。有红叉和-2,说明老师认为错误。 小数意义 计数单位 编辑 正确 归档
ID:41 #3 数学 已确认 2026-07-31 03:22:14 三、判断。(对的在括号里打√,错的打×。每小题1分,共6分) 1. 在小数点后面添上0,小数的大小不变。( ) 学生打√,但错误。例如2.5添0变成2.50,大小不变,但若在末尾添0才不变,题目说‘后面’,可能指任意位置,如2.5→2.05,大小变了。但通常理解为末尾添0,大小不变。然而批改有红叉和-2,说明老师认为错误。 小数性质 编辑 正确 归档
ID:38 #4 数学 已确认 2026-07-31 03:22:12 3. 四(1)班学生在计算660÷12时,出现四种不同的算法,其中结果不正确的是( )。 A. 600÷12+60÷12 B. 660÷6÷2 C. 600÷10+60÷2 D. (660×5)÷(12×5) 学生选择D,但C选项600÷10+60÷2=60+30=90≠55,错误。 除法运算性质 算式变形 编辑 正确 归档